บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่15

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่14

ทบทวนกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม  

1. กิจกรรมเสริมประสบการณ์(วงกลม)

2. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

3. กิจกรรมศิลปะ

4. กิจกรรมเกมการศึกษา

5. กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม

6. กิจกรรมกลางแจ้ง 

* กลุ่มที่1

เพื่อนกลุ่มหน่วยครอบครัวของฉัน

* กลุ่มที่2

เพื่อนกลุ่มหน่วยผลไม้ 

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่13

เสนอความคิดเห็นการจัดกิจกรรมแสดงความสามารถของสาขาการศึกษาปฐมวัย  

- นิทานเวที  

- นิทรรศการสื่อ  

- เล่นดนตรี 

 - ร้องเพลง 

 - เล่านิทาน  

- เล่นเกม  

- รำ  

- งานศิลปะ  

- เต้น

กิจกรรม

1. การสอนเด็กต้องสอนเรื่องใกล้ตัวเด็ก

2. ประสบการณ์  คือ ต้องลงมือกระทำ เด็กจึงจะเกิดการเรียนรู้

3. การนับหรือการเรียง  ต้องเรียงจากซ้ายไปขวา เพื่อที่จะให้เด็กมีประสบการณ์เป็นพื้นฐานในการจำ

4. การวางตัวเลขจะวางไว้หน้าคำหรือหลังคำก็ได้แต่ต้องอยู่ในตำแหน่งเดียวกันกับคำนั้นๆ

5. การแยก     เป็นพื้นฐานของการลบ

6. การรวม     เป็นพื้นฐานของการบวก

7. ภาษา/คณิตศาสตร์    เป็นเครื่องมือที่พัฒนาการเรียนรู้ของมนุษย์

8. ถ้าเด็กยังไม่มีการลงมือกระทำ  แสดงว่า จะเป็นแค่เพียงการรับรู้เท่านั้น     

9. เครื่องมือที่การวัดที่เป็นทางการ  เช่น  ไม้บรรทัด

10.เครื่องมือที่ไม่เป็นทางการ  เช่น  คืบ  ฝ่ามือ    

        

- สาระที่ 2 การวัด  มาตรฐาน  เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดและความยาว       

 - สาระที่ 3 เลขาคณิต   มาตรฐาน  รู้จักตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปทรง       

 - สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น   มาตรฐาน  การนำเสนอข้อมูล / การรวบรวมข้อมูล

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่12

map  หน่วยน้ำ

อาจารย์แนะนำสิ่งที่ควรแก้ไขและเพิ่มเติมอาจารย์ให้เขียนแผนการสอนในแต่ละวันที่แต่ละคนได้รับมอบหมายในกลุ่ม

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่11

สิ่งที่ต้องรู้

ศาสตร์ที่นำไปประยุกย์ใช้กับเด็ก

การจัดประสบการณืจะต้องคำนึงถึงอายุของเด็ก

การสอนคณิตศาสตร์หรือการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้แก่เด็กปฐมวัยนั้น 

ควรมีลักษณะดังนี้      

1. จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน      

2. จัดประสบการณ์ที่ทำให้เด็กได้ค้นพบคำตอบด้วยตนเอง      

3. มีการวางแผนอย่างดีและมีจุดมุ่งหมาย      

4. คำนึกถึงการเรียนรู้และลำดับขั้นของการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก      

5. สังเกตพฤติกรรมในการเรียนรู้ของเด็ก      

6. ใช้ประสบการณ์เดิมของเด็ก ในการสอนประสบการณ์ใหม่ และสถานการณ์ใหม่ๆ      

7. รู้จักใช้สถานการณ์ในขณะนั้นให้เป็นประโยชน์    

8. ใช้วิธีการสอดแทรกกับชีวิตประจำวัน      

9. ให้เด็กมีส่วนร่วมหรือปฏิบัติจริงเกี่ยวกับตัวเลข    

10. ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ทั้งที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง    

11. แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของเด็กอย่างสม่ำเสมอ    

12. ควรสอนความคิดรวบยอดในและครั้ง    

13. แก้ไขปัญหาการการเรียนรู้ที่ได้จากการเล่นจากง่ายไปหายาก    

14. ครูควรสอนสัญลักษณ์ตัวเลข หรือเครื่องหมาย    

15. ต้องมีการเตรียมความพร้อมในการเรียนคณิตศาสตร์ 

กิจกรรม

ทำ map เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่10

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเข้าร่วมพิธีไหว้ครู

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่9

ไม่มีการเรียนการสอน

เนื่องจากเป็นช่วงวันหยุด วันขึ้นปีใหม่