map หน่วยน้ำ
|
วันอาทิตย์ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2556
บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่11
สิ่งที่ต้องรู้
ศาสตร์ที่นำไปประยุกย์ใช้กับเด็ก
การจัดประสบการณืจะต้องคำนึงถึงอายุของเด็ก
การสอนคณิตศาสตร์หรือการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้แก่เด็กปฐมวัยนั้น
ควรมีลักษณะดังนี้
1. จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน
2. จัดประสบการณ์ที่ทำให้เด็กได้ค้นพบคำตอบด้วยตนเอง
3. มีการวางแผนอย่างดีและมีจุดมุ่งหมาย
4. คำนึกถึงการเรียนรู้และลำดับขั้นของการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก
5. สังเกตพฤติกรรมในการเรียนรู้ของเด็ก
6. ใช้ประสบการณ์เดิมของเด็ก ในการสอนประสบการณ์ใหม่ และสถานการณ์ใหม่ๆ
7. รู้จักใช้สถานการณ์ในขณะนั้นให้เป็นประโยชน์
8. ใช้วิธีการสอดแทรกกับชีวิตประจำวัน
9. ให้เด็กมีส่วนร่วมหรือปฏิบัติจริงเกี่ยวกับตัวเลข
10. ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ทั้งที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
11. แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของเด็กอย่างสม่ำเสมอ
12. ควรสอนความคิดรวบยอดในและครั้ง
13. แก้ไขปัญหาการการเรียนรู้ที่ได้จากการเล่นจากง่ายไปหายาก
14. ครูควรสอนสัญลักษณ์ตัวเลข หรือเครื่องหมาย
15. ต้องมีการเตรียมความพร้อมในการเรียนคณิตศาสตร์
กิจกรรม
ทำ map เกี่ยวกับสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่7
กิจกรรม
ส่งงานวงกลม
ตัวบ่งชี้(สสวท)
1.จำนวน และการดำเนินการ
2.การวัด การใช้เครื่องมือ หาค่าแระปริมาณ
3.เรขาคณิต(ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะ)
4.พีชคณิต ความสัมพันธ์
5.การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น
6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
มาตรฐาน
- เกณฑ์ในการวัด = การวัดผล
- เกณฑ์การประเมิน = การประเมิน
- คุณภาพ = การเป็นที่ยอมรับ
บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 6
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)